清华大学、浙江大学等6所高校将建设华为数字机器人教学内容并融入教学计划--RPA中国 | RPA全球生态 | 数字化劳动力 | RPA新闻 | 推动中国RPA生态发展

9月24日在华为全球培训中心（杭州），遵照教育部产学合作协同育人项目管理办法和评审流程，华为联合高校教育专家，组成评审专家小组，对已通过初审的“2022年教育部产学合作协同育人项目华为第二批项目”进行立项评审，采用现场+远程方式，经过一天紧张有序的评审会议，最终共有88个项目获得立项通过。

今年初，华为发布了数字机器人人才培养计划，旨在把各个专业的教学内容与RPA和人工智能技术进行融合。在本次活动中，共有6所高校申报的华为数字机器人相关项目获批，分别为：山东大学、西南财经大学、浙江大学、西安交通大学、清华大学及北京航空航天大学。

1、山东大学

山东大学申报项目——面向新文科的《流程管理与自动化-RPA数字机器人》教材建设。该项目可强化各学科学生RPA技术及应用的意识和能力培养，具有引领性和示范性。在教材内容中增加RPA知识模块，加强理论和实践教学，确保流程管理体系的形成。通过设计不同的案例应用场景，增强教材的实用性以培养学生使用RPA解决领域问题的能力。

2、西南财经大学

西南财经大学申报的项目——新财经数字机器人课程实践建设-基于华为 WeAutomate RPA。该项目计划在西南财经大学会计学院的专业课程中融入华为WeAutomate RPA数字机器人平台，打造数字机器人新财经实践课程，共同推进国内大数据会计新型专业人才培养示范课程建设。以实践课程建设为契机，深入探索数字化企业需求的复合型财会人才培养实践教学模式与平台形态。

3、浙江大学

浙江大学申报的项目——计算机公共基础课中融入数字机器人技术的教学内容设计与实践。该项目旨在面向全校性计算机公共基础课，融入华为数字机器人（RPA+AI）技术内容与案例的教学与实践。

4、西安交通大学

西安交通大学申报项目——融合数字机器人技术的计算机通识课程体系与教材建设。该项目将RPA 技术引入“大学计算机通识课程基本要求”之中，编制包括 WeAutomate RPA 技术的“大学计算机”教材。此外，组织开展 WeAutomate RPA 微课建设，形成典型教学和实验案例。

5、清华大学

清华大学申报项目——融合数字机器人技术的《Python数据科学与应用》课程创新建设。该项目将华为数字机器人的产业成果技术引入清华大学的计算机公共课中，并将华为RPA技术与Python编程与数据科学教学相结合，进而培养学生利用先进信息技术解决实际问题的能力，推动数字化社会培养人才。

6、北京航天航空大学

北京航天航空大学申报项目——面向大学程序设计公共基础课程的《程序设计基础—从图形化编程到 RPA》教材建设。该项目教材面向非计算机专业学生，以图形化编程为载体RPA开发所需的程序设计核心知识，降低学生学习程序设计核心知识的门槛难度。并通过综合案例讲授 RPA的实际应用，提高学生运用 RPA 解决问题的能力。

未来，华为数字机器人将持续发挥产品优势，深耕产教融合，让更多的院校加入到华为数字机器人生态，培养使能千行百业的数字化、智能化、自动化的复合型人才。

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